思政馆，作为传播主流价值、塑造理想信念、厚植家国情怀的重要阵地，其育人功能不言而喻。然而，部分思政馆却面临着“沉睡”的尴尬：展陈形式单一、互动体验缺乏、内容更新滞后，导致参观者“走马观花”，难以真正入脑入心。如何唤醒这些“沉睡”的思政馆，让静态的空间焕发动态的育人活力？以下三大设计妙招，或能提供有益启示。

一、内容为王，打造“故事化”叙事空间，让思政教育“活”起来

思政馆的核心是“思想”，但思想的传递不能仅靠冰冷的条文和抽象的概念。要激活育人功能，首先要在内容设计上摒弃“说教式”陈列，转向“故事化”叙事。

挖掘鲜活素材，讲好“身边故事”：将宏大的理论叙事与微观的个人故事相结合。无论是革命先辈的家书、时代楷模的事迹，还是身边普通人在平凡岗位上的坚守与奉献，这些有温度、有情感的故事远比空洞的理论更能打动人心，引发共鸣。

构建主题脉络，串联“历史逻辑”：围绕特定主题，如“红色基因代代传”、“新时代的奋斗者”等，精心设计展陈线索，将零散的史料、事件、人物有机串联，形成清晰的历史逻辑和价值导向，引导参观者在“听故事”中理解历史，在“悟道理”中认同价值。

注重内容更新，紧跟“时代步伐”：思政教育并非一成不变。思政馆应建立动态更新机制，及时将党的最新理论成果、国家发展的重大成就、社会涌现的先进典型纳入展陈，让内容始终与时代同频共振，保持吸引力和说服力。

二、科技赋能，构建“沉浸式”体验场景，让思政教育“酷”起来

在数字化、智能化浪潮下，传统的图文展板已难以满足年轻一代的需求。引入现代科技手段，打造“沉浸式”、“互动式”体验场景，是唤醒思政馆的关键。

运用VR/AR技术，实现“穿越时空”：通过虚拟现实（VR）、增强现实（AR）等技术，让参观者“身临其境”地体验历史场景，如“重走长征路”、“参与开国大典”等，变“旁观者”为“参与者”，在互动体验中深化理解和感悟。

引入多媒体互动，增强“参与感”：设置互动触摸屏、体感游戏、数字沙盘、全息投影等设备，让参观者在趣味互动中学习知识、检验学习成果。例如，通过知识问答竞赛、虚拟投票等方式，激发学习热情。

打造线上线下融合平台，拓展“育人边界”：建设线上思政馆，利用短视频、直播、H5等形式，将线下内容延伸至线上，实现“随时随地学”。同时，线上平台也可以作为线下参观的预习和复习阵地，形成育人闭环。

三、以人为本，营造“互动式”学习社群，让思政教育“暖”起来

思政馆不仅是展示空间，更应是交流思想、碰撞火花、凝聚共识的学习社群。营造“以人为本”的互动氛围，能让思政教育更具温度和深度。

设计灵活多变的交流空间：在展馆内设置讨论区、分享角、小型沙龙区等，鼓励参观者驻足交流、分享感悟。可以定期组织主题研讨、读书分享会、榜样面对面等活动，让思政馆成为思想交流的“会客厅”。

开展体验式实践活动：结合展陈内容，设计角色扮演、情景模拟、主题创作（如绘画、征文、微视频）等实践活动，引导参观者在“做中学”、“学中思”，将内化的价值理念外化为实际行动。

强化引导与服务，提升“人文关怀”：配备专业的讲解员和辅导员，他们不仅是知识的传播者，更是思想的引导者。通过生动的讲解、耐心的解答，与参观者建立情感连接。同时，优化参观动线、完善服务设施，营造舒适、温馨的参观环境。

总而言之，唤醒“沉睡”的思政馆，需要我们从内容、形式、服务等多个维度进行系统性的创新设计。通过“故事化”叙事让思想有温度，通过“科技赋能”让体验有深度，通过“互动社群”让教育有广度，才能真正激活思政馆的育人功能，使其成为广大干部群众特别是青少年学生坚定理想信念、锤炼品德修为、提升综合素养的“精神加油站”和“成长助推器”，让思政教育在新时代焕发出更加蓬勃的生机与活力。

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