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三大特色打造学校楼道文化建设—聚桥文化

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人气:-发表时间:2020-11-02 15:51【

楼道文化是校园文化建设的重要部分,走廊和楼道都是校园公共活动区域,是学校环境文化的组成部分,具有公示性、参与性、教育性、艺术性等特点。通过不同的表现形式突出文化主题,创建独具特色的走廊文化,对于提高学生的道德修养等起着重要的作用。今天,聚桥带您了解从哪三方面打造学校楼道文化建设

楼道文化建设

以人为本,夯实楼道文化建设基础。

校园文化建设是围绕师生的需求展开的,楼道文化建设中,要协调人与环境的关系,发挥教育作用和潜在的影响。

将学校体现特色、亮点与发展创新相结合的原则。不断丰富校园楼道文化的内容和形式,做到在传统中挖掘新意,通过新事物来领悟传统文化,用融合的手段来为校园楼道文化建设注入生机和活力。

如,校训、学校标识、名人字画、名人箴言等地张贴和悬挂,切实增强了校园楼道文化建设的氛围,又增强了校园育人环境的凝聚力和向心力,促进优良校风、学风的创建,从而从根本上促进学校文化建设的健康深入发展。

视觉感官,丰富楼道文化建设的形式。

心理学家认为,人的第一感觉就是视觉。视觉感受主要受到光线、色彩、外形等因素影响,因此,应注意考虑师生的视觉感官。

楼道文化要在功能上充分体现一个统一、协调的整体。在实施方式上,力求做到简便、美观。并能够彰显学校独特的教育理念,达到“随风潜入夜,润物细无声”的效果。

楼道文化建设

空间层次,拓展楼道文化建设的结构。

架空层作为楼道文化建设中的开放空间,具有一定的层次结构,通过设计隔断将架空层空间进行划分,形成不同的空间组合,体现活泼明快、视野开阔、趣味性强、实用性强、寓教于乐的氛围要求,从而为学生提供更多的功能场地。

校园楼道文化建设充满无限可能,教室之外皆是学习空间。因此,我们要让环境说话,用环境育人,让学习发生。聚桥文化从设计策划到落地实施,秉承“规划一步到位,项目分步实施,工作逐步完善,品位明显提升”的校园文化建设理念,能为您提供集美学意义和教育意义于一体的校园文化建设,为学校打造优质的校园文化品牌。

聚桥文化从设计策划到落地实施,秉承“规划一步到位,项目分步实施,工作逐步完善,品位明显提升”的校园文化建设理念,在校园文化建设上有充分的经验与案例,能为您提供优质、彰显特色的校园文化建设。




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