校史馆展厅是学校历史文化的重要载体，承担着传承历史、弘扬文化、教育师生的重要使命。在数字化时代，校史馆展厅设计理念需要紧跟时代步伐，充分运用现代科技手段，实现创新与转型，为师生提供更为丰富、多元的校史文化体验。

一、数字化时代校史馆设计理念的创新

融入数字化展示手段

数字化时代下，校史馆设计应充分利用多媒体、互联网、虚拟现实等技术，将传统展示方式与现代化手段相结合。例如，通过虚拟现实技术还原历史场景，让参观者身临其境地感受学校的发展历程；利用触摸屏展示校史资料，提高互动性和趣味性。

创新空间布局

校史馆空间布局应打破传统束缚，注重功能性与艺术性的结合。可采用开放式、流动性强的空间设计，使参观者能够在自由探索中感受学校的历史底蕴。同时，通过色彩、灯光、材质等元素的创新运用，营造独特的校史氛围。

重视互动体验

校史馆设计应关注参观者的互动体验，设置多样化的互动环节。如开展校史知识问答、虚拟导游、线上留言等，激发参观者的参与热情，提高校史馆的教育效果。

二、数字化时代校史馆设计理念的转型

从单一展示向多元化传播转变

校史馆设计应从单一的物质展示向多元化传播转变，充分利用网络、移动终端等渠道，拓宽校史馆的影响力和覆盖面。例如，开发校史馆APP，实现线上线下互动，让更多人了解学校的历史文化。

从静态展示向动态演绎转变

校史馆设计应从静态展示向动态演绎转变，通过举办校史主题活动、校史讲座、校史剧等形式，让校史文化活起来。同时，结合学校重要节日、纪念日，开展校史教育，增强师生的文化认同感。

从封闭管理向开放共享转变

校史馆设计应从封闭管理向开放共享转变，积极参与社会文化交流，与其他学校、企业、社区等建立合作关系，共享校史资源，提升校史馆的社会价值。

数字化时代下，校史馆设计理念的创新与转型是必然趋势。只有紧跟时代步伐，充分运用现代科技手段，创新设计理念，才能使校史馆更好地发挥传承历史、弘扬文化、教育师生的重要作用。希望本文的研究能为我国校史馆建设提供一定的借鉴和启示。

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