项目所在地：广州航海学院

项目名称：广州航海学院校史馆

项目概况：近六十年的风雨历程，学校“立德树人、学以致用、服务强校、特色发展”的办学理念，开拓出特色鲜明应用型本科教育的一片新天地。本案旨在真实记录学校发展轨迹、集中体现学校精神特质与风格特色、浓缩办学精髓与成就，承载着承前启后、继往开来并寻求自我超越的重要使命。紧扣校史精神，人才培养目标，学院建设品牌打造目标三大核心全面展示广州海洋学院历史脉络，现今成果，未来方向。

每个校史馆展示区别于同类的关键在于:如何合理利用展示空间?如何准确表达学院定位?前者关乎形式设计的定位和创新，后者则在于对学院历史进行到位的演绎与精彩呈现。

因此在着手设计之前，我们首先对展厅建筑进行了合理的分析与定位。针对展区有限的面积，提出三大创新布展理念。

重要历史事件的时代还原、大限度的利用空间、契合内容的互动展项。力求在有限的空间里生动地展示学院近60年历史的砥砺和荣耀、奋斗与梦想。从发展历程、学校精神、办学特色、教学理念、学科建设等多维度,穿插故事叙述的形式来传达航海学院的校魂精神、达到与受众共鸣的效果。

一校之重，莫过于岁月中积淀的历史。学院创办于1964年，历经变更到今昔，历史为引，人文作注。承接历史的光辉，感受海洋学院的风云岁月。学院历史，听她娓娓道来，辉煌激荡,与她共同见证。

步入新时代，学院贯彻落实党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，提升高等学校科学研究和社会服务水平。实施应用型本科高校建设项目，以项目建设促进转型改革。

紧跟时代发展，积极开展文化学术交流、社会责任、公益担当、文化传承，致力提升院系的形象力、影响力，创新传承的真实写照。

因此在各功能区域设置上，设置了序厅、旗帜领航、岁月如歌、今日航院、时代新风、继往开来和结语六大展示板块串接整个校史馆。

板块一序厅：承担对外功能（吸引观众、宣传展厅文化），打造校史馆形象墙，同时展示学院的校训、校歌，强调了学院办学教育精神及特色。

板块二旗帜领航：党是各项事业的领导核心，旨在体现学院立校以来，学院全面贯彻落实学习党的理论、思想与精神，统揽全局、励精图治、团结带领广大师生和员工，不断传承航院文化，弘扬航院精神，知史爱党，知史爱国。这一板块主要展示习近平新时代中国特色社会主义思想、深入学习贯彻习近平总书记对广东重要讲话指示精神、党组织介绍，体现学院办学理念坚持跟党中央走的决心。

版块三岁月如歌：学院创办于1964年，历经变更到今昔，旨在体现学院的前世今生与悠悠岁月的厚重感，如诗歌般的历史篇章，突出学院发展历程。

版块四今日航院：承接历史的光辉，立足学院人文建设、发展战略、院系风采等，体现学院近年来的发展轨迹，以及校友们在学术殿堂的卓越成就，更是院系辛勤培育所收获的丰硕果实。重点围绕领导关怀、领导班子介绍、师资队伍、学院办学特色与学院建设、成果展示、学校荣誉、桃李芬芳（优秀校友）进行突出展示。

版块五时代新风：着眼于航院乐章、校企合作、对外交流，块旨在体现学院紧跟在时代发展，积极开展文化学术交流、社会责任、公益担当、文化传承，致力提升院系的形象力、影响力，创新传承的真实写照。

版块六继往开来：以航院愿景未来规划为主要内容，驻足当下，展望未来，不忘初心，砥砺前行。

进入展馆，映入眼帘的是是航海学院校史馆的浮雕形象墙。形象墙中，每个一块的浮雕都有其深刻含义，代表的是学校的过去、现在和未来。两侧是渐变的船帆造型，寓意巨轮扬帆起航。

整体以蓝色为主色调，体现航海的元素和主题，提升科技时尚感，以偏冷纯白色调为辅，象征纯净、包容的学子之心，顶部的画面展现的是不同时期下校园风景，随着时间的流淌在改变，承载着源远流长的学院历史。

以象征历史沉淀的蓝色和木纹色色调栅格吊顶和展板作基底，有温暖、回忆之感，象征回忆学院走过的那些温暖岁月。不仅合理有效地利用了空间资源，还潜移默化地让参观者了解学校的历史文化，图腾精神，提升了学校文化品牌的认知度。

整体结构设计上更为统一，采用同种设计方式，但在内容排版上有所区分，从画面上增添丰富度。

校史馆建设具有深远的历史意义与深刻的发展意义，做好校史馆建设工作，既是对学校发展艰辛历程的回顾，也就是对今后工作的一种负责。校史馆是展现学校发展历史、展示学校办学历程与不同时代学校面貌的浓缩。是学校传统与校园文化集中表现的舞台；是学校教育教案成果的荣誉展览室；更是学校文化建设的重要载体，学校办学思想不断发展的源泉；也是激励师生共同成长的重要土壤，是实施素质教育的重要基的。校史馆的建设有利于促进学校传承与发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园特有文化、创新办学特色，有利于鼓舞学校士气，以不竭的精神动力迎接未来的挑战。

顺应中华文明崛起之巨浪，响应文化强国之召唤，聚桥文化将文化、装饰与前沿科技相融合， 用创意设计语言转化为感知与可视形象，为校园文化建设提供整体化、系统化、立体化、数字化的解决方案。