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学校室内环境文化的构建有哪些

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人气:-发表时间:2022-06-20 11:34【

校园室内环境文化,是学校营造人文环境的重要组成部分,是全校师生获取文化滋养的重要场所,对于室内的文化设计,不仅要考虑空间本身,同时还要考虑空间与主体对象的关系。为了探索具有文化内涵的“精神家园”,聚桥文化将为你介绍学校室内环境文化的构建有哪些组成部分。

校园室内环境设计

第一、教室文化设计

教室是学生进行学习的最常用场所,是学校实现文化教育功能的基础空间,因而教室文化设计,应该要重视学生的主体地位,考虑学生的年龄特点,以及他们的知识层次,其设计内涵要与学校的教风、学风、班风想呼应,其设计风格要鲜明美观、活泼通透,让人产生豁然开朗之感。

第二、办公室文化设计

学校办公室是教职人员的主要活动场所,应坚持教师主体地位,结合学校实际情况,强调办公室文化设计的办公功能,以经济实用、简洁大方为导向,为教职人员营造出干净、明亮、舒适的工作环境。与此同时,也不能忽视学校特色的形象展示,让办公室文化设计反映出独树一帜的学校特色。

第三、功能室文化设计

一般来说,学校的功能室,主要是美术室、音乐室、舞蹈室、科学室、计算机室等,对这些功能室进行文化创意设计,要着重考虑它们的特殊功能,以功能为设计导向,将特殊文化符号与学校文化符号相结合,使得学校功能室更好发挥出教育作用。

第四、厅馆文化设计

厅馆文化设计主要是校史馆、图书馆、文化展厅等学校文化设施,是展现学校硬软实力的重要项目,对这些厅馆文化设计,要融入学校特色文化元素,使其更好的展现学校品牌形象,为学校打造有特色、有内涵的名片。

第五、楼道/架空层文化设计

在某种程度上,楼道、架空层等文化设计是对学生进行人文关怀的重要关口,作为学生日常走动的区域,我们可以突出设计的趣味性、艺术性、知识性,使得校园楼道文化独具特色和教育意义。

聚桥文化集顶层理念规划、视觉创意设计、数字多媒体呈现、工程落地实施于一体,在学校文化建设方面,拥有丰富的经验与资源,坚持以专业之力策划每一个项目,以创意之光设计每一个作品,以品质之心铸造每一处工艺,帮助学校打造优质的校园环境文化。

 


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