明代王守仁说：“种树者必培其根，种德者必养其心。”通过“养心”以达到润其身、恒其志、贵其德。一所学校文化是要串联起师生、生生的归属感，也包括家校联系的社会认同感。下面，与聚桥文化一起来了解校园文化建设如何才能“人文养心”。

学校文化顶层理念设计（MI）

教育是国之大计、党之大计，是深入习近平新时代中国特色社会主义思想特别是习近平总书记关于教育的重要论述，以党的政治建设为统领，推动学校各项文化事业的高质量发展。聚桥文化，从前期调研分析——与校方交流了解——顶层设计（办学理念、一训三风、文化建设主题、活动主题等）——展示设计——科技赋能——落地执行，以顶层对标的总体思路来进行学校整体文化建设。

学校环境文化建设（EI）

学校使有组织、有计划地进行教育的机构。校园环境文化在培养学生综合能力方面具有重要的作用。这种综合能力的培养并不是只有课堂教学，还需要根据整体顶层设计，结合实际出发，例如，为校园打造的书香广场、文化长廊等颇具日常情趣，让师生置身于书香花海之中，满眼书香，满心书味。一言之得，一念之获，引发思考，入脑入心。

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