良好的音乐可以净化心灵、美化情操，促使人健康向上。随着社会的发展，科技技术的前进，教育机制也逐步完善成熟，传统文化与现代科技结合，教育模式一步步转向更加合理，让学生享有接受美育的机会，给音乐课堂带来了新的生机，促进德智体美劳有机融合，符合新型人才培养的现代化教育。

  在校园文化组成部分中，音乐功能场室的建设，引领学生树立正确的审美观念、陶冶高尚的道德情操、塑造美好心灵，对学生美育有着重要作用。在音乐功能室教学器材配备中国家给出了标准要求，给予校园文化中音乐功能室建设提供重要指导。

  音乐功能室教学器材配备分为教室通用器材、教室专用音乐器材和学生音乐器材。

  通用音乐功能室教学器材配备要求：1、视频展示台，像素不小于25万，亮度分解力大于或等于600TV线。2、彩色电视机不小于2650px（42in）。3、交互式电子白板，支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐 谱，并可在乐谱上进行编辑（诸如勾画、移动位置、添加图标等），辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材，并可根据需要变速、变调、停止、反复等。应能调用图片、视频等资料，并能对图片和视频资进行局部放大、缩小以及编辑等。应能提供简谱和五线谱的所有元素符号，支持谱曲、编辑、输出和打印功能。应能显示标准钢琴键盘，并通过鼠标、键盘、触摸等操控其发音。4、交互式教学触摸一体机，支持简谱、五线谱的书写和声音播放,能显示教学所需的乐谱，并可在乐谱上进行编辑（诸如勾画、移动位置、添加图标等），辅助乐理教学、视唱教学和音乐实践教学。能播放音频素材，并可根据需要变速、变调、停止、反复等。应能调用图片、视频等资料，并能对图片和视频资料进行局部放大、缩小以及编辑等。应能提供简谱和五线谱的所有元素符号，支持谱曲、编辑、输出和打印功能。应能显示标准钢琴键盘，并通过鼠标、键盘、触摸等操控其发音。5、液晶投影机，光通量≥3000lm，分辨率≥1024×768。6、计算机，主频不小于3.0G, 独立显卡，内存不小于1G，硬盘不小于160G，声卡音箱网卡USB接口，DVD光盘刻录，显示屏不小于1206.5px（19in）。7、打印机（选配），激光或喷墨。8、移动存储器，不低于1T。除视频显示台和移动存储器，其他可根据情况自行搭配， 至少选择一种能完成音乐教学中视觉教学内容的配备方案。

  专用音乐功能室教学器材要求：一、琴类：1、立式钢琴或卧式钢琴，88键，带琴凳(可调节高度)、琴罩。2、电子钢琴，88键配重键盘，有MIDI接口，带踏板和琴架。3、手风琴，120贝司等。琴类根据情况至少选择一种教学乐器。二、音乐播放设备：1、录音机，有USB接口,能播放磁带、CD、U盘等音乐文件。2、音响系统，含音箱（或有源音箱）一对、功放和DVD机各一台。根据情况至少选择一种音乐播放设备，用电脑播放的可只选择有源音箱。三、MIDI作曲系统（选配），带MIDI接口的各种电声乐器，如电子琴、电子钢琴、电吉他等以及电脑、音箱等辅助设备。四、指挥台（含指挥棒），木制。五、合唱台，木制，三阶，每阶高度差不小于500px，每阶宽度不小于1000px（共四阶）。六、音乐节拍器，机械式。七、音叉，钢制，440Hz。八、乐器储藏柜（选配），隔层高度可调（4-8个）。九、电教器材柜（选配），带方便移动装置，可放置各种电教器材。十、音乐教育教学相关图书及杂志，音乐基本理论、音乐教育学、心理学、音乐教学设计以及各种音乐专业杂志等（20-40本）。十一、音乐教学挂图，适合初中音乐教学要求的音乐家肖像、乐器图样、乐理知识等，需涵盖《义务教育音乐课程标准（2011年版）》规定及教材所涉及的内容。应为国家正式出版物。十二、音乐教学软件，需具备初中音乐课堂教学、资料检索、学生自主学习等功能（1-4）。十三、音乐欣赏教学曲库，音乐欣赏教学资料（CD），应为国家正式出版物（4-6）。十四、音乐欣赏教学影像库，各类音乐教学音像、歌舞剧等影像资料（VCD、DVD等），应为国家正式出版物（1-4）。

  学生音乐器材要求：1、钟琴，钢制，木架，音域4个八度（高、中、低音）。2、沙锤，木质或椰壳制，二选一（6-8对）。2、卡巴撒，大号或中号，二选一（6-8个）。3、双响筒，木制，长425px～450px,宽475px～500px，棍长450px～475px（6-8副）4、北梆子，硬木制，坚实无疤节或劈裂，外表光滑无毛刺；南梆子，红木、枣木或其他硬木制，坚实无疤节或劈裂。直径100px、长625px圆柱形和长500px、宽125px～150px、厚100px长方形为一副,外表光滑、圆弧和棱角适度。南梆子和北梆子二选一（1-2副）。5、木鱼，硬木，发音清脆，7音一组。6、铃鼓，木框,铜钹,羊皮鼓面,鼓面直径500px～625px（2-4）.6、三角铁，钢制，边长分别为375px、500px、625px，三件一套。7、碰铃，黄铜制，系绳（2-4副）。7、大军鼓，1650px×762.5px(26in×12in),含鼓槌（4-8）。8、小军鼓，887.5px×350px（14in×5.5in）,含鼓棒（8-16）。9、多音鼓，635px×312.5px（10in×5in），分三鼓、四鼓、五鼓，带架（可选1-2套）。10、竖笛，六孔，高级品，塑料、木制；八孔，高级品，塑料、木制（可四选一，1-46支）。11、陶笛，单管十二孔中音C调（AC）等（1-46支）。12、葫芦丝，中音C调或降B调，二选一（1-46支）。13、吉它，六弦，民谣或古典（10-20把）。14、堂鼓，木框，牛皮鼓面，直径550px～800px，高825px,带架（1-3个）。15、中虎音锣，直径约750px。16、小锣，铜制，直径约550px。17、铙，铜制，直径675px～1375px,铙面光、弧度适度、圆度准确、边缘厚度一致，中间的帽形大小和两面的音高要相同，两面为一副。18、钹，铜制，钹面直径300px～350px，碗径125px～175px，碗高37.5px～50px，钹面光、弧度适度、圆度准确、边缘厚度一致，中间的帽形大小和两面的音高要相同，两面为一副。19、（选配）笛子、唢呐、笙、扬琴、柳琴、琵琶、中阮、大阮、筝、二胡、排鼓、长笛、双簧管、单簧管、萨克斯、圆号、小号、长号、小提琴、中提琴、大提琴、倍大提琴、定音鼓、爵士鼓、马头琴、芦笙、松香、琴弦、指甲及拨片、乐谱架、排练椅、苫布、自制乐器材料。

  校园文化建设音乐功能室场，可以参照上述标准进行教学器材配备，各个学校师资、人数、场地、预算等不一样，音乐功能室场的配备条件会有所差别。校园文化中音乐功能室场的建设意义，是要让学生从理论的基础上去学习、创造、发展音乐。结合教学器材和现代多媒体技术，生动、立体地加强情境、情趣、情感的导入，有利于促进学生智能的发展，提高学生掌握知识的质量和效率。聚桥文化专业校园文化建设公司，多年校园文化建设落地经验，集定位策划、设计、制作、施工一站式为您做校园文化建设服务，欢迎联系交流！