校园景观是校园环境的重要组成部分，也是校园文化的物质载体和外化形式。优秀的校园景观文化，可以帮助学生的塑造品行，教师和学生行为规范等方面发挥作用，还可以突出展示学校的历史，增强人们对学校办学目标、办学准则的认同。

校园景观文化建设对学校文化建设事业有着重要意义：

首先，校园文化景观把校园物质空间变成精神空间，实现了文化育人、环境育人的理想目标。校园景观建设要纳入校园文化育人的全局，通过把学校的精神文化和个性气质，融入校园景观建设中，使之成为学校独有的文化符号，营造一种“润物细无声”的育人环境和氛围，让学生在日常学习生活中，耳濡目染，获得正确的价值导向、培养审美情操，真正做到生活即教育、学习即成长。

其次，校园文化景观把校园文化与历史变成具象、可视化场景，形成学校独有的特色文化面貌。

校园景观建设，要充分挖掘学校的历史底蕴和文化资源，以文化景观为载体，通过设计艺术手法，将学校历史与文化更加具象的展示出来。同时，又可以对校园深入挖掘，使文化育人的理念更加深入人心，从而提高文化育人的实效，形成学校独有的人文面貌。

再次，校园文化景观把校园空间打造成艺术空间，有助于促进学生提高艺术品位和审美水平。

校园景观文化通过改造、设计校内景观小品、绿化植被、布局陈设，将校园景观面貌提升至新的层次，营造能够帮助学生进行美育教育，提升学生审美水平的优美环境，从而在潜移默化中培育学生的文化品位和审美观念。

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