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让学校环境真正成为学习的环境-聚桥文化

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人气:-发表时间:2019-10-23 10:51【

学校在社会的认知中,是应付式的刷题考试教学环境,是以成绩为目标的教学目的。学校环境偏离初衷,演变成不是以人为本、以能力为重的学习环境。

 学校环境文化

导致学校走上社会,大多学生都带着迷茫与焦虑。让学校环境真正成为学习的环境,是学校文化建设方向的灯塔,学校文化建设要回归以学生为主体、以培养激发潜力为重心、以全面发展为使命,才是健康的学校文化建设。

 

让学校环境真正成为学习的环境,要有安静、安全、舒适、氛围的良好环境。一个良好环境建设是学校环境真正成为学习环境的基础条件,学习需要安全、安静的空间才能集中注意力,听取老师的解惑;

 

周边所处都是满满的正能量传递,场景化的应景教学身同感受更为深刻,园林式的环境景观点缀更知书中颜如玉。

 

让学校环境真正成为学习的环境,要让学生被动学习变成主动学习,最后养成终身学习的习惯。

 

作为一个在学校呆了十几年的学生,直到出到社会后来才发现,原来学校教的知识是这样用的,用一句俗话来说:浑身是刀,就是不知道怎么去用!所以学校在文化建设中不仅要让学生学到东西,更应该让学生知道学到的知识要该如何去应用,在社会中,这些知识应用在那些方面。

 学校景观文化设计

因此,让学校环境真正成为学习的环境,学校文化建设中需要让学生知道为何而学、学有何用、用在何处,并且组织学生进行模拟实战操作体验。

 

从学校的基础建设出发,吸取现代科技成果,优化学校环境景观,完善学校教学基础设施;从学校教学目的出发对接社会人才缺口,以培养学生能力为重心,树立人人成才的正确教学观,德、智、体、美全面综合发展,让学校环境真正成为学习的环境!让学校文化建设更好促进学校发展。


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