校园的空间环境文化建设分为三种类型。一种是新建的校区，校园空间环境文化首次设计施工；另一种是原整体重新策划设计进行全面升级改造；最后一种是在原有的规划基础上，增加新的空间规划，风格加以沿用现在装修好的风格，加以演变，丰富空间环境文化内容。现在校园文化建设当中大部分是在原有的规划基础上进行增加新的空间规划，合理进行空间环境文化的设计建设。下面我们来讲讲在原有基础上进行的增加新的校园空间环境文化建设。

一、主题功能室空间环境文化建设—咖啡调研室

咖啡调研室是教师调研工作讨论交流的开放休闲区。整体风格设计简约现代，窗口前设计镂空装饰不锈钢格栅挂放植物盘景，便于整个空间的采光，右面墙放上智慧、创新、未来的英文，墙上设置有摆放栏，配合盘栽、陶瓷、书籍，单车装饰画装饰；左面墙以装饰画点缀；地面铺木地板，配合桌子凳子的颜色，整体空间环境给人现代简约大气，搭配采光明亮，和开放式的自助咖啡调研室主题，给教师一个舒适素雅的调研探讨空间环境。

二、天台空间环境文化设计-天台花园

采用建筑和自然空间环境协调形式，增添绿色空间，合理利用天台营造一种景观与休闲融合在一起的天台花园。天台右边靠近墙体，墙面上以水墨画进行点缀，再辅助灯光打光，墙下设置休闲长凳，凳子两端栽种花卉植物；

右边布置圆桌和编织圆凳，前后摆放景观植物，设计垂直吊灯，上面透明顶部设计，地面模板设计，右边透过防护栏，可以欣赏夜晚灯景；

天台花园的露天处布置有石头灌木丛，灌木丛旁边是一个小池塘，池塘里种植荷花，搭配墙上鱼群游动的雕塑，怪石林立夏荷初开，天台花园景观与师生的生活相互渗透，构建一种校园别致风景！

你有见过开放式咖啡室、天台有花园的校园吗？学校是社会前的社会，还原更真实的社会让孩子们体验，是对校园文化建设有着重大意义！

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