校史馆展厅是学校重要的历史文化场所，为了更好地吸引观众、传递校史文化，提升互动性是非常关键的一点。互动性的提升能够增加观众的参与度和体验感，使观众更加深入地了解学校的历史。以下是一些提升校史馆展厅互动性的设计方法。

首先，多媒体互动展示。在展厅中设置多媒体设备，例如触摸屏、VR设备，观众可以通过触摸屏进行互动操作，通过视听、触觉等多种感官参与到展览中。利用虚拟现实技术，让观众身临其境地感受学校历史的重要时刻和场景，增强参与感和沉浸感。

其次，角色扮演互动体验。设计一些角色扮演的环节，让参观者有机会身临其境地扮演学校历史上的重要人物、学子或者重要事件的见证者。通过角色扮演，观众可以深入参与、感受历史，增强学习记忆和参与感。

再次，互动游戏和竞赛。设计一些富有趣味性的游戏和竞赛，让观众在参观过程中能够积极参与。可以通过制作问题卡片、互动问答游戏等形式，让观众在寻找答案的过程中学习更多的校史知识。同时，还可以设置奖励机制，增加观众的参与积极性。

另外，利用现代科技手段提升互动性。比如利用AR（增强现实）技术，设计一个专属的校史AR导览应用，观众通过手机或平板电脑扫描展览品中的二维码或图像，即可查看相关的文字、图片、视频等资料，丰富观展体验。

此外，还可以设置互动互动投影，观众可以在投影中进行寻宝、拼图等活动，以此增加互动性和趣味性。

最后，不仅要重视展厅互动性的设计，还需要在交流和引导方面下功夫。设置工作人员在展厅中，解答观众的疑问，帮助观众更好地参与和理解展览内容。同时，通过引导观众进行互动活动，让观众充分参与，加强与观众的互动交流。

综上所述，校史馆展厅的互动性的提升是一个重要的设计方向，通过多媒体互动展示、角色扮演、互动游戏和竞赛等手段，可以让观众更加深入地参与到展览中，增强学习记忆和参与感。此外，科技手段的利用以及工作人员的交流引导也是非常重要的。通过这些设计和措施，将校史馆展厅打造成一个充满互动性和趣味性的学习场所，达到更好地传递学校历史文化的目的。

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