校史，如同一幅绵长的历史画卷揭示了学校变迁和发展，而校史馆是学校文化建设的体现，更是述说学校悠久历史的陈列馆。

随着时代的不断发展，要将一所学校的历史浓缩成精华保存下来，那么就需要有一个载体能收藏这段令人感知且有意义的历史，这就是校史馆。

校史馆是能让参展者对学校的过去有更深的了解，同时有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色。

新时代校史馆除了要加强其内容的文化底蕴感，同时也要注重增加其交互体验感，可以通过以下几个方式来实现。

1、坚持以人为本，从人性出发的设计原则。校史馆设计以展现学校人文特色风貌为出发点，设计原则应当遵循“以人为本，从人性出发”，采用现代设计理念，结合学校发展特点和历史内容，将校史馆建设成为一座开放、包容、自由、实用的代表性场所。

2、预留社交性、教育性的功能空间。学校校史馆具备一定的社交交往功能和服务功能，因此其内部空间应当具有社交性与教育性。在设计过程不仅要符合学校自身发展的要求，也需要考虑参观者参观体验过程的需求。在室内可以增加公共活动的区域，如：咖啡馆、资料查阅区、临时展览区等；在室内外交融的灰空间通过楼梯、走廊、平台等方式创造交往空间。这样由室外到室内就营造出了一个立体的交往空间。

3、构建多样性、丰富性的互动空间。参观校史馆群体有学生、校友、教职工，还有社会各界人士，他们的受教育水平参差不齐，常规的展陈方式往往不能满足所有参观者。为了适应参观者的多样性，各种多媒体形式，如影像资料、场景重现、先辈追忆等方式被广泛采用，以适应各类群体的餐馆需求。

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