学校特色是很多教育者所思考的共同问题，同时还践行着去发展学校特色，不同人有不同的认识，不同角度有不同阐释。聚桥文化参与过不少学校文化建设项目，和很多校长有过深度交流，对学校特色颇有几分心得。结合实践与交流，现对“学校特色是什么”，作出如下四点解读，希望对你有所帮助。

第一、它是学校风貌的个性表达

学校特色是学校建校伊始，经过教学实践逐渐形成的文化氛围，它不是某个部门，某个学科，或某些老师进行机械简单的组合，而是学校整体风貌的个性表达，是学校各个方面在教育实践中的综合体现，是建立在教育共性的个性化表达，是学校本身区别于其它学校的独特韵味。

第二、它是学校品质的常态呈现

学校特色不是一些空洞的东西，不是几副名人名言的挂画，也不是花里胡哨的装饰，而是学校整体教学品质的常态化呈现，它是融于校园的每一处空间，聚于校园的每一个成员，体现在学校日常之中的，而并非在应付检查而搞些面子工程和表面噱头。

第三、它是学校师生的气质体现

学生和老师是学校的主体，学校特色自然而然也是集中体现在全校师生之上，它是师生共同参与而创造的文化要素，同时也延续到下一代的师生，代代相传，代代完善，代代遵循，学校特色涵养了全校师生的精神气质，同时，师生的气质流露也在传递着学校特色。

第四、它是学校文化的积淀结晶

学校特色不是一蹴而就的，而是长期发展日积月累形成的，它是学校优势的集中体现，蕴含着历代教育者的教学智慧，为学生成长搭建广阔平台。学校特色的形成，是教育本质的力量凝聚，在办学过程之中，会产生极强的教育力，推动学校更好发展。

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