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学校走廊文化有哪些特性?—聚桥文化

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人气:-发表时间:2020-12-15 16:58【

走廊文化是校园文化系统建设的基础工程,也是重要的隐性资源。它不是一般层面上文化展示和渲染,更是体现了校园的精神文化、物质文化、价值追求、制度文化以及学校所在的地域特色和历史文人等等,彰显了学校独特的教育理念。下面,聚奇为您解读走廊文化的特性有哪些。

学校走廊文化


走廊文化的情景性

在学校的德育目标渗透中,在走廊创设一定的情境,给学生以生动的学习空间、想象空间,使原有的感知与知识同化新的事物,使学生感同身受,从而更好地实现德育目标。如,在学校的走廊文化墙以展板、标语、牌匾、浮雕墙、宣传栏等载体,设置“德孝篇”,有助于实现情景化的德育渗透。

走廊文化的观赏性

学校遵循育人为本的原则,建设高雅别致、丰富多彩的校园文化长廊,让师生生活在如诗如画的书香校园环境中,着力于校园“教育文化长廊”建设,时时处处为广大学生提供思想道德建设的精神食粮,激发学生向上、从而营造浓郁的学习氛围,激起求知欲。师生们通过眼睛去接受走廊文化里的所有信息,给人视觉的冲击感,同事从中受到或得到教育。

校园走廊文化


走廊文化的切实性

打造走廊文化不仅需要根据办公室、楼房等不同的大楼的功能特点和人们的需求来设计主题与展板的内容,让每个人都融入在其中,更贴切的切合大家的要求,也更易引发人们的兴趣与参与的积极性,营造一个有利的育人环境,让人们身处其中,时时受到熏陶感染,从而产生春风化雨、润物无声的作用与效果。?

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