长廊是校园里非常重要的公共空间，它既担负着通行、联络的功能，又是孩子们最常活动、交流的场所。 一个颇具艺术创意设计的校园文化长廊，会对学校整体文化氛围起到巨大的促进作用，长廊空间本是一条供师生遮阴避雨的走道，却因为有了以走廊墙壁为主要载体的文化布置，成了学校“环境育人”的阵地。

聚桥在参观指导众多校园文化建设的过程中，发现很多校园长廊“千篇一律”，没有充分利用好这一优质资源。那么，校园文化长廊可以设计出哪些不一样的“新花样”呢？

1、主题文化长廊。即结合学校的特色课程或者特色文化内容，通过环境改造，将长廊打造成某种特定主体的文化空间。例如棋艺主题文化长廊，可以介绍各类棋的展示，关于棋艺的形象墙的设计，并打造一个专属的区域供学生老师开展下棋活动。既有效利用了长廊空间，又增强了学校的特色文化氛围，有助于学生们培养内容丰富的兴趣爱好。

2、阅读角、书吧。结合具体的长廊形状与面积，将其重新规划设计，改造成一个半开放式的阅读角、书吧，引导师生在课后时间，投入到书本的世界，遨游在知识的海洋，培养爱读书、会读书的良好习惯。

3、校史文化展示。很多学校都有校史馆，而校史馆是一个相对封闭的空间，如果把校史内容“搬到”长廊，试想一下，学生们在日常经过时就可以驻足停留并认真观看，这样的文化熏陶是不是更加直接有效呢？

4、自由创意区。真正的校园文化建设，应该是处处有景又有人，即校园文化里面要有师生的“印记”，有师生参与的过程。将长廊的墙面进行粉刷与修整，打造成学生们自由创意、涂鸦绘画的空间，既能体现学校以人为本的文化建设思路，又让校园景观充满浓厚的童趣与天真色彩。