加强思政课教师队伍信仰建设。强教必先强师，思政课教师是高校开展思政教育的主力军。办好思想政治理论课需要培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好老师。真正具备马克思主义信仰的教师，能够在教学工作中积极主动地将马克思主义信仰传递给学生，调动学生对马克思主义理论学习和思考的积极性。信仰建设不是抽象的，应当落实到具体行动中。高校要加强对思政课教师队伍的信仰建设，完善对思政育人模范先锋的表彰机制，充分调动思政教育工作者的积极性、主动性和创造性，让有信仰的思政课教师讲述信仰、传递信仰，不断增强和凝聚信仰的力量。

促进高校思政教育思想性、学术性、实践性相统一。高校思政教育不是简单的思想灌输，而是思想、学术和实践的融合。思政教育内容涉及众多学科领域，面对不同专业背景和思辨能力的学生，要注重思政教育内容的思想性和学术性，在学术争鸣中传递思想。思政教育是理论与实践的统一，实践是理论的来源和根本目的，也是讲述马克思主义信仰的重要表现形式之一。要高度重视思政课的实践性，在实践中领悟思政内容、检验思政理论，将思政理论应用于实践。促进教师与学生之间、理论与实践之间、学校与社会之间的融合和互动，培养兼具理论素养和实践能力的现代化人才。

培育具有社会主义理想信念的高素质人才。思政教育必须让高校学生在掌握专业知识的同时具备良好的思想政治素养，为社会主义建设添砖加瓦。在“两个大局”的时代背景之下，我国同世界的联系更趋紧密、相互影响更趋深刻，意识形态领域面临的形势和斗争也更加复杂。我们要防止错误的意识形态对高校学生产生不利影响，要用马克思主义武装头脑、应变求变，用习近平新时代中国特色社会主义思想铸魂育人。对思想活跃的青年学子提出的批判和质疑，要做到不回避、不敷衍，讲清楚、讲透彻。高质量的高校思政教育就是要让学生感受到马克思主义信仰和社会主义信念的温度，真正认同社会主义道路，以更加昂扬的姿态投身于社会主义现代化强国建设和中华民族伟大复兴的历史伟业。

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