经济4.0引领人类社会进入一个前所未有的变革时代，教育随之变化。教育4.0的提出，符合社会发展的趋势，迎合了“创新时代”的社会需求。所以，单一技能的运用已经无法支撑未来人才的发展，未来社会需要的是多方面的综合型人才。今天，聚桥带您了解什么是STEAM教育。

STEAM的原身是STEM理念，即科学（Science）、技术（Technology）、工程（Engineering）、数学（Mathematics）的首字母。鼓励学生在科学、技术、工程和数学领域的发展和提高，培养学生的综合素养，从而提升其全球竞争力。后来，增加了人文艺术（Arts），变得更加全面。

STEAM教育是项目式教育理念，是重实践的跨学科教育概念。它有别于传统的单学科、重书本知识的教育方式，主要通过设置科学、技术、工程、艺术、数学以及其他科目，训练学生跨学科实操能力，将学科教育项目化、游戏化或数字化。

STEAM教育是创客教育的基础。其强调的是学科综合能力，例如，在培养或者训练方式上，以项目、问题为主；在课程设置的目的上，以学生为中心，强调跨学科的交叉融合；鼓励学生自主选择感兴趣的项目，注重动手实践以及与现实的强关联；培养学生的跨学科思考能力，提升知识应用与创新。

STEAM教学强调八个步骤，即想象、提问、计划、创作、测试、改进、分享和反思。

主题课程基于现实情境设置学习探究任务，通过问题研究、任务分解、项目设计、模型搭建、数据实证、评价分享等环节，有效提升学生的科学素养，有效地提升学生的动手实践能力、创新思维能力、解决问题能力和团队合作能力。

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