“智慧校园”是以网络为基础，利用先进的信息化手段和工具，实现从环境、资源到活动的全部数字化，在传统校园的基础上构建一个数字空间，以拓展现实校园的时间和空间维度，从而提升传统校园的效率，扩展传统校园的功能，实现教育过程的全面信息化，达到提高教育管理水平和效率的目的。下面，聚桥带您了解建设“智慧校园”需要打破三个边界。
打破教室的边界，延伸学习空间
“智慧校园”可以是学习空间的延伸。在学校的环境设计中，学习空间被无限拓展，把校园的围墙变成了学校的历史文化长廊，校史反映的是一所学校厚重的历史感。学习校史，可以增强师生们爱校的意识，使社会各界来了解学校的发展历程。
打破课程的边界，拓展学习资源
“智慧校园”可以是学习资源的拓展。在学校的环境设计中，将校园角落变成讲坛，可以形成学习天地，师生可以在这里讲故事、学习交流……如，绘画作品里的音乐韵律，英文诗歌的历史寻踪……抹去了课程的边界，学生可以根据自己的喜好去学习。
打破平台的边界，创新学习工具
“智慧校园”离不开学习工具的创新，让教与学的互动更为紧密，利用新技术手段，可以更便捷、更高效地指导学习、完成学习，构建多样化的学习平台和教学平台，尤其是借助大数据分析，掌握学生的学习水平与能力，为教师提供个性化的学习指导帮助很大。
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