立德树人是教育的根本任务，也是新时代高校思想政治工作的核心使命。在“大思政课”建设全面推进的背景下，高校思政馆已从传统的宣传教育窗口，逐步升级为集思想引领、价值塑造、文化浸润与实践育人为一体的综合性育人平台。如何通过科学、系统、富有感染力的思政馆设计，切实提升育人实效？作为长期深耕高校红色文化空间建设的专业机构，聚桥文创结合百余个落地项目经验，提出以下关键路径。
一、以“铸魂”为核心，强化政治引领与价值导向
思政馆的本质是“无声的思政课堂”，其首要功能是坚定理想信念、厚植家国情怀。因此，设计必须旗帜鲜明地突出政治性与思想性。聚桥文创在策划阶段即深入对接学校党委宣传部、马克思主义学院等单位，紧扣党的创新理论、社会主义核心价值观、中国式现代化等时代主题，将宏大叙事转化为可感可知的展陈语言。
例如，在某部属高校思政馆中，我们以“真理之光·信仰之路”为主线，通过“马克思主义中国化三次飞跃”“新时代十年伟大变革”“青年使命与强国征程”三大篇章，构建起逻辑严密、层层递进的思想图谱，使学生在参观中自然完成从“认知”到“认同”再到“践行”的价值升华。
二、以“学生为中心”，打造可参与、可共鸣、可转化的体验空间
育人实效的关键在于“入脑入心”。传统“看板式”展陈难以激发青年兴趣。聚桥文创坚持“用户思维”，将学生视为教育过程的主动参与者而非被动接收者。我们通过以下方式增强体验感：
情境沉浸：复原“南湖红船会议”“西南联大课堂”等历史场景，辅以声光电氛围营造，让学生“穿越时空”感受精神力量；
互动参与：设置“我的青春誓言”电子签名墙、“榜样人物匹配测试”“思政知识闯关”等互动展项，激发主动思考；
情感共鸣：精选本校杰出校友、支教学生、科研团队的真实故事，用“身边人讲身边事”，增强贴近性与说服力。
当学生在思政馆中看到自己的影子、听到同龄人的声音、触摸到可感可学的精神坐标，教育便真正“活”了起来。
三、融合校本特色，实现“一校一品”的差异化育人表达
千馆一面难有实效。聚桥文创高度重视高校的学科优势、历史底蕴与地域文化，推动思政内容与校本资源深度融合。例如：
为一所师范类院校设计“红烛精神”主题馆，突出“教育报国”主线，展示从延安鲁迅师范到新时代乡村教师的传承脉络；
在一所理工科高校，将“两弹一星”精神、科学家精神与本校院士团队攻关事迹结合，彰显“科技自立自强”的使命担当；
在民族地区高校，则融入民族团结进步元素，讲述各族师生共筑中国梦的生动实践。
这种“接地气、有底气、扬正气”的表达，让思政教育更具辨识度与感染力。
四、贯通“馆—课—行”，构建协同育人生态
思政馆不应孤立存在，而应成为“大思政课”体系中的关键节点。聚桥文创在设计中注重预留课程接口与实践通道：
馆课融合：与思政课教学大纲对接，开发“馆内微课”“现场教学点”，如“从<共产党宣言>首译本看真理力量”；
活动承载：设置研讨区、宣誓台、志愿墙等功能空间，支持党团日、新生入学教育、毕业生离校教育等活动开展；
数字延伸：配套线上云展馆、微信小程序，实现“随时学、随地悟”，并收集学生反馈用于教学优化。
通过“参观—讨论—反思—行动”的闭环，思政馆真正成为知行合一的育人枢纽。
结语
思政馆建设，表面是空间营造，实质是价值播种。聚桥文创始终坚信：唯有将立德树人根本任务贯穿于主题立意、空间叙事、技术应用与运营机制的全过程，才能打造出既有政治高度、又有情感温度，既具思想深度、又富青春气息的新时代高校思政育人高地。未来，我们将继续以专业之力，助力更多高校让思政馆“用起来、活起来、火起来”，为培养堪当民族复兴重任的时代新人注入持久而深沉的精神动能。