“隔断、隔断，隔而不断”，这句话形象地说明了隔断的特点。隔断，是一种精妙划分空间区域的方式，它不像整面墙体那样将空间完全隔开，而是在隔中有连接，断中有连续，这种虚实结合的形式使隔断在校园景观建设中有很大创作空间。隔断既打破了固有格局的局限，又实现了各个不同分区之间的内在联系，呈现出一种艺术与使用相结合的融洽校园文化氛围。
聚桥文化带您看看校园景观建设中，有哪些隔断方式。
条状线排列隔断
条状排列的隔断方式，以造型简约的金属条、水泥条和木栅栏隔断为主要呈现，其无形之间提高了学校公共空间的品味，在走廊处或是楼梯转角设置木栅栏隔断，可以减少空间的单调性，使空间具有节奏感、韵律感。
玻璃隔断
玻璃隔断采光好、隔音效果好，能增加空间通透感、有拓展空间的作用，呈现出光亮、若隐若现的艺术美感。当透明玻璃加上图案则能赋予传统文化特色，例如，满洲窗能表现岭南文化特色。
储物柜隔断
储物架或储物柜做隔断，兼具美观与收纳功能，在细节之中体现出设计的人性化。
可移动隔断
可移动隔断按照其形式、功能的不同，给校园生活带来方便、实用、有效节省空间的功能。它具有一般墙体功能，却比一般墙体更加轻便，具有活动性。其中，可移动白板是校园学习空间中常用的一种隔断形式，当开展项目式学习时，学生可在上面书写自己的思考过程，将思维显化，让交流更高效。
植物墙隔断
用植物墙打造的隔断墙作为立体景观，对校园空间的二次组织发挥着一定作用。在校园生态美化中通过植物墙搭配，能对空间进行分隔、限定和疏导。不仅能实现传统的校园空间分隔的功能，而且具有采光、环保的特点，具有标准化、可持续化、通用化的优势，实现了校园文化空间的交流作用，给校园增添了绿色生态气息和艺术人文气息。
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