VI导视应用面广、种类形式繁多，其中，校园VI导视系统设计是建立在校园文化建设、空间环境、历史文脉及相对稳定的受众群体的基础上的，受其特定环境的影响，具有自身鲜明的特性。跟着聚桥一起来看看校园VI导视系统设计有哪些原则。
校园VI导视系统主要遵循以下五个原则进行设计:
1、将学校VI元素融入导视设计，做到视觉元素应用的规范统一。
一般来说，在学校的楼层索引牌、校园索引牌、指示牌中，采用了学校VI主色、辅助色，logo图形，吉祥物等元素。这样能够通过符合审美和规范的组合，既准确、清晰地传达了楼层索引信息，又彰显了学校的文化特色与地域特色，形象鲜明。
比如，利用学校吉祥物、校徽、VI主色或辅助色、VI辅助图形等来进行导视系统图形、颜色的定义和设计。
2、融合学校MI理念。
可将核心理念、校风校训等与学校文化或相关励志名言警句，以文字为载体，加以丰富鲜艳的色彩和吉祥物的引用，呈现于导视牌中，符合文化属性与教育属性，能增强导视系统的学校文化属性，让导视牌变得活泼有趣，更能吸引他们的视觉关注，完成VI导系统的功能价值。
3、与校园整体形象设计原则相符。
需要延续校园整体规划设计理念，与校园景观设计的风格相统一，要使两者构成同一个体系，既相互独立又互相联系，共同构建丰富、和谐的校园文化。
4、与学校的空间环境相谐调。
导视系统应用于建筑中、园林中，故而其风格、色彩的定义必须要与学校空间氛围相谐调，才能体现校园文化建设的整体性、统一性、一致性原则。
5、分级检索原则。
标识导向系统应由全局到局部，由局部到具体的分级指示，指示清晰、直观、连续。
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