学校，是教育的场所，经过教育的熏陶，我们对世界、对人生构建出一个雏形。优质的学校空间环境，能让学生的脑海里形成美好的世界，阳光的人生。而糟糕的学校空间环境，只能带给学生压抑的感官，以及灰色的世界基调。
那么，什么样的设计学校空间环境才是好的呢？聚桥文化以为，至少要做到以下三点。
第一点，为学生编织一个人生美梦
如果学生是在轻松、美好、灿烂的校园里学习生活，那他们对未来的憧憬就是积极向上的。校园的美能在他们的内心映像出一个色彩斑斓的世界，他们会把美当成自己一生追求的总纲，而这，也是学校所期待的教育目的。
第二点，调动情境资源激发学习潜力
对于每一个学校空间设计者而言，帮助学生在空间环境中互动学习，聚焦学习，沉浸学习，是极为看重的，把环境与知识结合在一起，为学生创建书本之外的课堂，引导学生产生有兴趣的学习、有挑战的学习、有深度的学习。
第三点，把教育理念贯彻在每个角落
每个学校都有自己的教育理念，我们需要因势利导，克服局限，通过创意设计把学校的教育物化成可视可感的形态，让学生在与环境发生的每一次接触中，潜移默化地感受教育理念的熏陶，从而塑造形成健康向上的价值取向。
聚桥文化在设计校园空间环境方面拥有丰富的实践经验，遵循主旋律的指引，根据每所学校的特性，进行构思和建设，力图以设计为学生们量身打造出一个优良的学习环境。
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