近年来，高校思政教育展厅作为落实立德树人根本任务的重要载体，日益受到重视。然而，在实际建设过程中，不少高校在展厅设计上仍面临诸多挑战。专业团队通过多年实践，总结出以下几类常见痛点及针对性解决方案。
痛点一：内容同质化，缺乏校本特色
许多高校展厅照搬政策文件或红色场馆模板，忽视自身历史、学科优势与育人理念，导致“千馆一面”，难以引发师生共鸣。
解决方案：强化“一校一品”理念，深入挖掘校史资源、典型人物和时代精神，将思政教育与学校文化深度融合。例如，理工科院校可突出科学家精神，师范类院校可融入教育家故事，增强内容的贴近性与感染力。
痛点二：形式单一，互动体验不足
传统展陈多以图文展板为主，静态展示难以吸引青年学生，教育效果大打折扣。
解决方案：引入沉浸式、数字化技术手段，如VR/AR互动、全息投影、情景模拟等，打造“可看、可听、可感、可参与”的多维体验空间。同时设置问答打卡、线上延伸学习等环节，实现“展厅+课堂+移动端”一体化。
痛点三：重建设轻运营，使用效率低
部分展厅建成后仅用于接待参观或阶段性活动，缺乏常态化运行机制，沦为“形象工程”。
解决方案：建立“建—用—评—优”闭环管理体系。将展厅纳入思政课程实践教学体系，定期组织主题研学；配备学生讲解员队伍，开展微党课、读书会等活动；利用数据分析观众行为，持续优化内容与动线。
痛点四：空间规划不合理，流线混乱
展厅布局缺乏逻辑主线，或面积过小难以承载内容，或功能分区模糊，影响观展节奏与情绪引导。
解决方案：采用“叙事性空间设计”思路，以时间轴、精神谱系或育人目标为主线，合理划分序厅、主展区、互动区、反思区等功能模块，确保观展过程有起承转合、情感递进。
综上所述，高校思政教育展厅不应只是“展示墙”，更应成为“育人场”。唯有坚持内容为王、学生为本、技术赋能、长效运营，才能真正让思政教育“活起来”“火起来”，在润物无声中筑牢青年理想信念之基。