职校实训室的建设初衷是为了提供给学生和教师进行实践教学、技能培训、技术研发和创新能力培养的场所，它的核心功能在于让学生能够在模拟真实工作环境的条件下，通过动手操作和实践体验来掌握职业技能，提升专业素养。
虽然实训室在一定程度上也可以展示学校的教育教学成果和办学特色，但是，如果将其片面地建成类似展厅的场所，过度追求展示效果，忽视其实训功能，则不符合职业教育的根本目的。
若实训设施仅用于陈列而无法满足实际操作训练的要求，这样的实训室就成了形式大于实质的存在，无法满足教学大纲规定的实践教学任务，不利于学生的专业成长和职业技能的培养。
因此，职校实训室在设计和建设时，应当综合考虑其实训功能和展示效果的平衡，既能体现职业教育的内涵与特色，又要确保其作为实践教学基地的功能得以充分发挥。
正确的做法是在确保实训设备齐全、能满足实际教学需要的前提下，适当增加展示元素，使实训室在满足教学的同时，也能对外展示学校教育教学改革成果和学生实践创新能力，而不是单纯做成一个仅供观赏的展厅。
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