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校园非正式教育空间校园楼梯文化墙设计—聚桥文化

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人气:-发表时间:2020-11-10 17:23【

  校园文化是以学生为主体,以课外文化活动为主要内容,校园文化建设是以学生为主体,校园为主要空间,以校园精神为主要特征的一种群体文化。它包括物质文化、制度文化及课程文化、人文特色、办学理念等组成的精神文化。今天,聚桥带您了解校园楼梯文化墙设计

校园楼梯文化墙

  楼梯遍布了校园的每个角落,除了最基本的行走功能之外,拓展其更多的功能是学校应考虑的,包括对办学特色、学校理念、教育涵养等因素的融合,使楼梯完美体现学校个性气质。

  苏霍姆林斯基说过:让校园的每一块墙壁都会“说话”。我们要让学生视线所到的地方,都带有教育性,整个校园就是思想品德教育的大课堂,赋予石壁、砖壁生命,让墙壁“说话”,以“润物细无声”的教育魅力来引导学生积极健康的成长。

  校园楼梯文化墙设计,以陆地、天空、海洋,甚至动物与植物等等成为主题墙的设计元素,为学生创造正面、健康的“非正式”教育空间,使其成为素质教育的能量库。如,阅读文化墙,能鼓励学生多读书领悟,吸收,鉴赏,增长课外知识,陶冶的情操以及提升自我修养。

校园楼道文化墙

  学校精心设计教室文化、走廊文化、墙壁文化以及标识语文化,全方位展现校园文化特色,这些对于学校而言不仅是思想的载体,更是一块教育的阵地,同时也是一道靓丽的风景。

  聚桥文化从设计策划到落地实施,秉承“规划一步到位,项目分步实施,工作逐步完善,品位明显提升”的校园文化建设理念,能为您提供集美学意义和教育意义于一体的校园文化建设。




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