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校史馆互动项目设计有哪些原则?—聚桥文化[ 01-05 16:32 ]
由于科学技术的发展,多媒体设备在展馆馆的运用中越来越凸出,不仅有互动体验,视觉体验都得到了很大的提升。今天,聚桥浅谈校史馆互动项目设计有哪些原则?
在学校展厅设计中有哪些空间划分?—聚桥文化[ 01-04 17:03 ]
展厅艺术与空间是密不可分的,可以说展厅艺术就是对空间的组织利用的艺术。今天,聚桥带您了解在学校展厅设计中,有哪些空间划分
校园展厅展馆展示设计的陈列布局方式有哪些?—聚桥文化[ 12-31 17:13 ]
设计师会根据展厅的面积、校园文化特色,以及各种因素制定出合理的展厅。那么,在校园展馆展览的设计中,对展品的陈列有哪几种方式呢?聚奇为您一一道来。
学校党建展厅新型展现形式是什么样?—聚奇广告[ 12-30 17:40 ]
做学校党建展厅设计之前,我们要准确定义党建文化的主题,设计理念上要紧跟时代潮流,展示内容上需要有深刻的党史印象,还要对展示空间进行合理规划布局。那么在学校党建展厅设计中,应该从哪方面入手设计呢?今天,我们就聊聊学校党建展厅该如何建设
学校展厅设计中如何把握人与空间的关系?—聚桥文化[ 12-29 17:57 ]
展厅空间设计为人服务,人创造了空间,空间反过来又影响了人,这也是展厅空间设计的主要目的和终极意义。今天,聚桥为您解读空间设计学校展厅设计中,如何把握人与空间的关系
如何在各式主题展厅中融入多媒体展陈技术?—聚桥文化[ 12-28 17:11 ]
党建室、党建廉政展厅、村史馆、校史馆、军史馆、校园文化,如何融入科技展厅让我们设计,大家知道该从何入手吗?今天,聚奇给大家分析一下多媒体展陈技术在学校主题展厅中的运用。
校园文化建设时学校声环境与设计硬装的关联性—聚桥文化[ 12-25 16:43 ]
我们设计的校园文化建设如何才能提升教室、提升校园的声学舒适度呢?如何才能使其满足更多的课程需求,让学习在不同地方真实发生?
学校与社区、全球网络的联结—聚桥文化[ 12-24 16:40 ]
学校是教育、社会、环境相结合的生态系统,学校与环境、社区和全球网络的关联,对21 世纪的教育来说即使并不是最关键的要素,但也至关重要。下面,聚桥带您了解学校与社区、全球网络的联结
校园文化建设应遵循什么原则?—聚桥文化[ 12-23 16:38 ]
校园文化是以教学活动为中心而形成的价值观念和行为形态,是学校文明进程的积淀,是具有凝聚力的一种学校精神。校园文化在学校的可持续发展中发挥着重要作用:它作为校风的重要因素,是一种精神力量,既塑造师生的灵魂,又引领师生的行为。校园文化建设应遵循什么原则?
校园文化建设四大原则之一特色原则—聚桥文化[ 12-23 10:26 ]
一所学校的发展,不仅体现在高质量的教育教学上,更体现在富有特色、个性鲜明的校园文化建设上。校园文化是学校教育不可缺少的重要组成部分,它是师生精神风貌、价值取向和行为规范的综合体现,不仅彰显着学校的发展理念,更能引领学校内涵发展,提升学校的办学品味。下面,聚桥为您解读校园文化建设四大原则之一特色原则
校园文化建设四大原则之一科学原则—聚桥文化[ 12-22 16:59 ]
校园文化是学校社会主义精神文明的重要组成部分和重要载体。它通过校风、教风、学风、丰富多彩的校园文化活动以及校园环境给人以潜移默化的影响,是学校的一种“教育场”,是对学生进行情感熏陶、心灵塑造、人格提升的主要力量。当下校园文化建设表面化、庸俗化、形式化、同质化倾向明显,其科学性有待提高。下面,聚桥为您解读校园文化建设四大原则之一科学原则
校园文化建设智慧校园的“智慧”在哪里?—聚桥文化[ 12-21 15:30 ]
教育是一项百年的事业,一直以来受到了国家领导的高度重视,而我国在教育信息化领域的投入也在逐年提高。如今智慧校园已成未来趋势,我国的校园环境经历了巨大的改变,智慧校园和我们熟知的传统校园有哪些不一样的地方呢?下面,聚桥带您了解校园文化建设智慧校园的“智慧”在哪里呢
建设“智慧校园”需要打破三个边界—聚桥文化[ 12-19 15:07 ]
“智慧校园”是以网络为基础,利用先进的信息化手段和工具,实现从环境、资源到活动的全部数字化,在传统校园的基础上构建一个数字空间,以拓展现实校园的时间和空间维度,从而提升传统校园的效率,扩展传统校园的功能,实现教育过程的全面信息化,达到提高教育管理水平和效率的目的。下面,聚桥带您了解建设“智慧校园”需要打破三个边界。
校园空间设计“小”心思能变“大”空间?—聚桥文化[ 12-18 17:04 ]
教育4.0时代的开启,教育行业的工作者们开始不再将学习空间视为固化、静态的产物,并对教育主体——学生与空间的关联、互动进行探究。如何充分利用一切可以利用的资源,营造浓郁的文化氛围,创设良好的育人环境?今天,聚桥带您了解校园空间设计的“小”心思能变“大”空间
校园文化建设四大原则之—教育原则—聚桥文化[ 12-17 17:34 ]
美的力量不亚于思想的力量,而校园文化作为一种潜在的因素,具有不可忽视的教育作用,每所学校都应重视自己的校园文化建设,使之为学校教书育人服务。下面,聚桥为您解读校园文化建设四大原则之—艺术原则。
校园文化建设四大原则之一艺术原则—聚桥文化[ 12-17 17:13 ]
美的力量不亚于思想的力量,而校园文化作为一种潜在的因素,具有不可忽视的教育作用,每所学校都应重视自己的校园文化建设,使之为学校教书育人服务。下面,聚桥为您解读校园文化建设四大原则之——艺术原则。
学校走廊文化有哪些策划思路?—聚桥文化[ 12-16 16:31 ]
走廊文化是学校针对于教学楼的教学环境提出的,它属于学校文化的一个组成部分,与校园文化、教室文化等共同相辅相成。我们要根据它的思想性、功能性与观赏性三个角度来定制学校文化长廊,它服从于、服务于整个学校文化。今天,聚奇带您了解学校走廊文化有哪些策划思路
学校走廊文化有哪些特性?—聚桥文化[ 12-15 16:58 ]
走廊文化是校园文化系统建设的基础工程,也是重要的隐性资源。它不是一般层面上文化展示和渲染,更是体现了校园的精神文化、物质文化、价值追求、制度文化以及学校所在的地域特色和历史文人等等,彰显了学校独特的教育理念。下面,聚奇为您解读走廊文化的特性有哪些
互动投影在学校文化建设中的应用—聚桥文化[ 12-05 15:15 ]
随着教育领域的发展,校园文化建设受到广泛的重视,传统的建设形势不仅不能满足当前的学校发展需求。因此,聚桥在校园文化建设的过程中,应总结丰富的经验,遵循科学化、合理化的原则,将互动体验技术合理的应用在校园文化建设领域。今天,聚桥带您了解互动投影在学校文化建设中的应用。
学校“泛在阅读”走廊空间如何设计?—聚桥文化[ 12-04 14:54 ]
好的学校空间,每个角落都蕴藏着教育内涵;一条走廊,诉说着学校文化,承载着孩子们的欢声笑语;一间教室,见证着孩子们的成长。让每一面墙壁会说话,让每一间教室都开花,让每一个孩子都在温暖的环境里自由生长。下面,聚桥带您了解学校“泛在阅读”走廊空间如何设计。
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