把握内在规律 推进高校校园文化建设[ 03-28 12:00 ]

高校校园文化是社会主义先进文化的重要组成部分，是高校提升思政引领力、涵育时代新人和培养文明风尚的沃土。高校校园文化是在高校这一特定环境中形成的精神氛围、物质环境、制度规范和行为方式的总和。

充分彰显高校校园文化建设的鲜明特色[ 03-27 17:44 ]

文化是一个国家、一个民族的灵魂。高校是人才培养的摇篮、文化创新的阵地，具有以文化育人才和以人才兴文化的独特优势，应深入学习贯彻习近平文化思想，大力推动高校校园文化建设，以一域之光、一校之彩，共同谱写各美其美、美美与共的文化育人画卷。

教育部发布新版职业教育专业教学标准[ 02-16 15:32 ]

近日，教育部印发758项新修（制）订的职业教育专业教学标准，覆盖新版《职业教育专业目录》（以下简称《目录》）1434个专业的52.9%，涉及19个专业大类、90个专业类。为什么要发布新版职业教育专业教学标准？和之前相比有哪些新变化？

加强新时代校园文化建设[ 02-15 14:50 ]

感染、熏陶，既要重视显性教育，也要重视潜移默化的隐形教育，实现“入芝兰之室久而自芳”的效果。加强新时代校园文化建设，对全面提高育人质量和学生综合素质，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人具有十分重要的意义。

思想引领 铸魂育人——高校党的建设与思想政治工作开创新局面[ 12-19 09:29 ]

加强党对高校的领导，加强和改进高校党的建设，是办好中国特色社会主义大学的根本保证

如何建设校外劳动教育基地[ 12-05 09:28 ]

劳动教育基地是劳动教育的实践载体，然而受现实条件制约，许多中小学校内劳动空间有限，无法满足学生充分体验劳动过程的需求。校外劳动教育基地建设可以有效拓展学校劳动教育空间，丰富劳动教育资源，让学生真正走进真实的劳动场景，对组织学生体验沉浸式劳动过程、落实“劳动周”活动、破解学校开展劳动教育实践困境等方面具有重要价值。

以中华优秀传统文化厚植思政课底蕴[ 12-04 12:00 ]

中华优秀传统文化（以下简称“传统文化”）是中华民族历经千年形成的文化结晶，蕴含着丰厚的文化底蕴，深刻影响着中华儿女的价值取向、思维方式、行为习惯。其思想内容与学校思政教育内容一脉相通，能够为学校落实立德树人根本任务提供精神滋养和育人源泉。积极探索传统文化融入思政课教学的实践路径，以传统文化厚植思政课底蕴，具有重要的现实价值。

守正创新推动思政课建设内涵式发展[ 12-03 17:52 ]

新征程上，要坚持守正与创新的辩证统一，聚焦“理论武装”，用好“内容支撑”，厚植“力量根基”，推动思政课建设展现新气象新作为。

探索高校思想政治教育精准化实施策略 作者：杨 莎[ 11-21 12:00 ]

新质生产力是推动高质量发展的内在要求和重要着力点。发展新质生产力，需充分发挥高校在创新人才培养方面的重要作用。而思想政治教育与新质生产力发展具有同向培育目标和价值追求，探究新质生产力下高校思想政治教育的精准化实施策略，对实现思政教育守正创新具有重要意义。

把握青年特点提高思政课针对性吸引力[ 11-20 12:00 ]

党的十八大以来，习近平总书记高度重视思政课建设。办好思政课，关键在教师。没有学生，何谈教师。这就意味着教师要了解学情、读懂学生、把握学生的成长特点和接受规律等，从而对教育对象有一个整体性的关照和把握。新时代办好思政课的关键，就是要把握青年特点，贴近学生思想、学习和生活实际。

善用“大思政课”加强和改进高校思政工作[ 11-13 12:00 ]

不断加强和改进新时代学校思想政治教育，离不开对“大思政课”理念的深化和践行。发挥“大思政课”在高校思政教育中的重要作用，要明确“大思政课”的核心要义和实践进路，进而推动该理念贯穿高校思政工作的全过程、各方面。

善用信息技术提升思政课吸引力[ 11-12 12:00 ]

面对数字化、网络化、智能化的浪潮，我们要积极运用信息技术推进思政课教学内容与方式方法创新，不断提升思政课的吸引力，更好满足新时代青少年成长成才的需求。

《中华人民共和国学前教育法》将自2025年6月1日起施行！[ 11-12 10:00 ]

11月8日，《中华人民共和国学前教育法》获表决通过，将自2025年6月1日起施行。它的出台填补了学前教育法律的空白，实现了学前教育法律从“0”到“1”的突破，系统构建了中国特色学前教育法律制度体系，为办好学前教育提供了法治保障。

把高校博物馆的“思政”之门开得更大[ 11-11 12:00 ]

据媒体报道，目前我国备案博物馆有7000家左右，其中高校博物馆超过400家，70%以上为小型馆。另外，由于种种原因，一些高校博物馆未在国家文物局系统备案。但今年国庆期间，一些高校的博物馆“不打烊”，面向公众举办各类主题活动，让不少青少年流连忘返，深受好评。这提醒我们高校博物馆可以在思政教育方面发挥重要价值。

推动红色文化有机融入校园文化建设[ 11-05 17:29 ]

文化功能的显现，如滴水穿石、垒土成塔；文化作用的发挥，好似春风化雨、潜移默化。从根本上说，文化可以帮助学生提升整体素质，提高境界追求。新时代之所以要传承和弘扬红色文化，是因为红色文化中蕴含的红色精神，已经深深地融入中华民族的血脉和灵魂，成为鼓舞和激励中国人民不断攻坚克难、奋勇前进的强大精神动力。

以中华优秀传统文化涵育青少年爱国情怀[ 10-23 09:36 ]

今年1月1日起施行的《中华人民共和国爱国主义教育法》从总则、职责任务、实施措施等多个维度强调爱国主义教育与中华优秀传统文化的结合。新时代新征程，以中华优秀传统文化涵育青少年爱国情怀具有理论和现实层面的重要价值。

“四个融合”提升思政课吸引力[ 10-22 09:28 ]

思政课要坚持与课程思政、实习实践、校园活动和校园文化相融合，深化拓展教学内容，丰富教学形式，提升针对性和吸引力，调动学生学习积极性，让学生在学校理论课堂和社会大舞台上获得全方位锻炼，成长为担当民族复兴重任的时代新人。

激发非遗活力，赋能高校校园文化建设[ 10-16 16:57 ]

非遗作为中华传统文化的重要组成部分，是人类文明的璀璨瑰宝。高校是人才培养的聚集地，肩负着传承和发展中华优秀传统文化的历史使命。将非遗融入高校校园文化建设，有利于更好焕发非遗魅力，丰富高校校园文化，增加高校学生文化自信，从而更好地保护、传承、弘扬和振兴非遗。

“场馆里的思政课”何以直击人心？[ 10-15 16:54 ]

据光明日报报道，前不久，交大西迁博物馆与西安交通大学离退休处共同组建了“银龄讲解队”，队伍由学校各学院、职能部门的离退休老师组成，从离退休教授、西迁子女等角度面向社会讲述西迁故事。作为2024年新定级的国家二级博物馆、全国首批“大思政课”实践教学基地，交大西迁博物馆强化特色，深入挖掘红色资源的思政元素和育人价值，打造多种“场馆里的思政课”。

校史馆建设要彰显其独特育人价值[ 09-19 10:00 ]

学校管理者要进一步明确大局意识、责任意识、服务意识和长远意识，因地制宜地建设校史馆，要通过校史馆的建设和管理，引领学校师生铭记学校办学历史，把握办学特色和近期远期目标，激励学校师生以校为荣，以学校发展为己任，积极为学校建设和发展出谋划策，自觉运用学校特色校园文化滋润心灵，不断提升自身素养。