在“寻访校友”中拓展校史馆育人功能[ 09-16 09:53 ]

校史馆不仅是一个陈列馆和展示厅，更是学校德育的重要窗口与课堂。武汉市育才小学建校70余年以来，为社会培养输送了数万名各级各类人才，其中既有勤政为民的政界精英，也有学贯中西的知名学者、专家；既有成功创业的商界名流，更有辛勤工作在基层教育战线的人民教师和工农业、金融业、医疗卫生业等各行各业的优秀劳动者。我们认为，作为一所历史悠久、和共和国一同成长的学校，历代优秀校友们的事迹荟萃，更能对新一代学子们起到引领和激励作用。

校史馆不能成为利用率不高的摆设[ 09-15 09:49 ]

校史馆要处理好存、展、研、用的关系，抓住各种时机，提高校史工作的专业性，培养师生知校爱校的情感，扩大社会影响，让校史在育人上发挥越来越大的作用。

青春华章｜善用社会大课堂，推动“大思政课”走深走实[ 09-14 15:57 ]

育才造士，为国之本。培养社会主义建设者和接班人，是党和国家赋予教育战线的重大任务，是党的教育方针的明确要求，是教育工作的根本任务。思政课是落实立德树人根本任务的关键课程，在为党育人、为国育才过程中发挥着不可替代的重要作用。新征程上，要聚合全社会之力，不断推动思政课改革创新，汇聚起为党育人、为国育才的磅礴力量。

以学生为中心的高校一站式社区服务模式探索[ 09-13 15:50 ]

随着社会的发展和教育的广泛普及，学生群体呈现多元化态势，个体需求日益复杂多样。除了学术探究的基本需求外，学生还面临就业发展、人际社交、心理健康咨询等多重挑战。

打造特色校园文化 赋能教育新活力[ 09-11 09:37 ]

打造特色校园文化：文化滋养，精神引领。高校作为文化传承与创新的重要阵地，应积极打造具有鲜明特色的校园文化。通过举办丰富多彩的文化节，如传统文化节、国际文化节等，不仅能够展示不同文化的魅力，还能增进学生对多元文化的理解和尊重。同时，定期邀请专家学者举办学术讲座，为学生提供与前沿思想对话的机会，激发他们的学术兴趣和探索精神。此外，通过读书会为学生搭建一个交流思想、分享感悟的平台，通过阅读经典著作、探讨时代议题，不断提升学生的文化素养和人文精神。

2024年教师节主题：“大力弘扬教育家精神，加快建设教育强国”[ 09-09 16:31 ]

2024年9月10日是我国第40个教师节，聚桥文创祝福所有祖国的园丁：教师节快乐！

校园文化与地域文化协同育人[ 09-09 10:39 ]

在全球化迅猛发展的今天，高等教育如何让学生在适应国际竞争的同时，深植本土文化，承接社会责任，已成为教育改革的热点议题。在我国，高等教育的核心任务是立德树人，旨在培养德才兼备的社会公民。

不断提高思政课的针对性和吸引力[ 09-09 09:00 ]

思政课的针对性，指向思政课教学“所教”和“所需”之间的精准适配，具体而言就是在开展思政课的教学过程中，能否做到因材施教、对症下药、有的放矢。思政课的吸引力，体现为依托有效的教育教学策略，运用科学而恰当的教学方法，使学生生发出对思政课的浓厚兴趣、心理认同与情感体认。

校园美育文化建设：学校美育的现代化特征[ 09-08 09:00 ]

现代化学校美育以培养学生高尚道德和丰厚情感为逻辑起点。高尚道德是“立德树人”的内在要求。道德首先是社会意识形态问题。现代化学校美育必须坚持党的领导，坚持中国特色社会主义，深刻回应“为谁培养人、培养什么样的人、怎样培养人”的问题。

新时代高职院校校园文化建设如何提质增效？[ 09-07 09:00 ]

随着信息技术的进步和社会文化潮流的转变，如何在保有自身特色的同时，顺应时代发展、增强校园文化吸引力和凝聚力，成为新时代高职院校的校园文化建设亟待解决的问题。立足于新时代新征程，高职院校应当着力推进校园文化建设，提升校园文化的内涵和质量，促进学生全面发展。

红色文化教育引领风尚 高校学子共筑精神家园[ 09-06 09:22 ]

在新时代，高校作为培养社会主义建设者和接班人的重要阵地，肩负着传承红色文化、弘扬革命精神的重大使命。红色文化是中国共产党领导中国人民在革命、建设和改革的伟大实践中创造的先进文化形态，是对以往道路的精准凝练和概括，蕴含着丰富的革命精神和厚重的历史文化内涵，是中国共产党和广大人民的精神财富和不竭的力量源泉。

新时代推进思想政治教育创新需要树立“痛点思维”[ 08-28 16:00 ]

青年强，则国家强。培养担当民族复兴大任的时代新人已成为新时代我们全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务的具体目标。社会主要矛盾的转化为创新思想政治教育提供了充分实践依据。思想政治教育的理论创新与实践发展总是建立在对于具体矛盾的准确把握基础上。

新时代高校思政教育话语体系的构建[ 08-24 12:00 ]

思政教育话语体系是促进师生之间沟通交流的桥梁，是影响思政育人工作实效性的重要因素。新时代背景下，面对高校思政话语主体间有效互动较弱、话语内容较为理论化等问题，需要思政教师充分发挥育人主体作用，构建平等对话的和谐课堂。

“大思政课”视域下激活社团育人新动能[ 08-23 12:00 ]

当前，随着高校思想政治工作体系不断完善，“大思政课”的内容、形式和载体更加丰富多样。其中，高校社团作为思想政治教育工作体系的重要一环，是培养学生兴趣爱好、引导学生成长成才、加强校园文化建设的关键抓手。

深化“一站式”学生社区建设 塑造一流育人生态[ 08-22 12:00 ]

“一站式”学生社区综合管理模式建设是中国特色社会主义大学治理体系下学生管理模式改革的重要抓手和实现途径。把“一站式”学生社区建设作为推进“时代新人铸魂工程”的重要载体，高校要在一流党建引领、创新人才培养、服务支撑保障等方面落细落实，着力构建富有学校特色的一流育人生态。

“一站式”学生社区打通立德树人“最后一公里”[ 08-21 12:00 ]

近年来，高校围绕思政课程、课程思政、三全育人、十大育人体系、“一站式”学生社区等工程项目建设，不断纵深推进立德树人根本任务。“一站式”学生社区建设作为打通高校立德树人“最后一公里”的关键一招，备受社会各界关注。本文从“一站式”学生社区“为何而建、建成何样、如何建设”三个方面进行探讨解析。

打造新时代高校版“枫桥经验” 全面推进“一站式”学生社区建设[ 08-20 12:00 ]

从新时代“枫桥经验”中汲取治理智慧，将新时代“枫桥经验”与高校校园治理现代化相结合，加强“一站式”学生社区网格化管理、精细化综合治理，推动领导力量、管理力量、思政力量、服务力量下沉到学生中间，形成以强化党建引领、提升学生能力、下沉治理资源、提高服务水平为特色的“一站式”学生社区建设模式，对统筹布局校园安全稳定工作，着力加强学生社区治理与建设、构建高校平安校园高质量发展，具有重要意义。

善用“加减乘除”，拓展“一站式”学生社区内涵[ 08-19 10:29 ]

“一站式”学生社区综合管理模式建设旨在将学生社区打造成为集思想引领、文化塑造、学业支持、实践创新、生活服务五大功能于一体的学习生活园地，是高校开展“三全育人”的重要场域和渠道。2023年，教育部组织召开的高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作推进会提出，高校“一站式”学生社区综合管理模式建设工作是深入学习贯彻习近平总书记关于教育的重要论述，适应新形势新情况、加强高校党的建设和思想政治工作的重要体制创新；将学生社区建设成为学生党建前沿阵地、“三全育人”实践园地、智慧服务创新基地、平安校园样板高地。

抓好学生社区建设，将思政育人做到“家”[ 08-16 12:00 ]

实施“一站式”学生社区综合管理模式建设，是深入学习贯彻党的二十大精神和习近平总书记关于教育的重要论述，践行“以学生为中心”的工作理念，提升新时代高校党建和思想政治工作系统化、精细化水平的重要改革举措。高校要坚决落实立德树人根本任务，树立“大党建”“大社区”观，探索形成党建引领、服务下沉、润心走心、智慧便捷、精准施策的“一站式”学生社区综合管理模式，以“五突出，五强化”为抓手，打造“五彩”学生社区，切实推动 “五育并举”人才培养综合改革在“一站式”学生社区建设中，取得扎扎实实的成效。

学生社区“末梢”变工作“前哨” ——高校“一站式”综合管理模式全覆盖建设综述[ 08-14 11:36 ]

一年来，“一站式”学生社区综合管理模式建设硕果累累，萌发出新时代中国特色社会主义大学学生教育管理的新范式新经验。未来，“一站式”学生社区综合管理模式将在更广阔的领域大展拳脚。