为什么要打造校史馆?—聚桥文化[ 11-05 17:01 ]

校史馆是学校历史陈列馆、展览馆或博物馆的概称。好的校史馆设计是体现学校整个发展历史过程中的缩影，校史馆作为学校发展史、办学史和学校在不同年代容貌变迁的展示场所。下面，聚桥带您了解为什么要打造校史馆

学校标志设计有哪些设计思路?—聚桥文化[ 11-04 17:02 ]

文化是校园的精神内涵，它会产生一股强大的凝聚力和向心力，在每个人心中产生一股强大持久的精神力量，推动学校不断发展前进。校标，是一所学校的标志，校园标志是文化传达的主要形态。接下来，聚桥带您了解学校logo设计有哪些设计思路?

三大特色打造学校楼道文化建设—聚桥文化[ 11-02 15:51 ]

楼道文化是校园文化建设的重要部分，走廊和楼道都是校园公共活动区域，是学校环境文化的组成部分，具有公示性、参与性、教育性、艺术性等特点。通过不同的表现形式突出文化主题，创建独具特色的走廊文化，对于提高学生的道德修养等起着重要的作用。今天，聚桥带您了解从哪三方面打造学校楼道文化建设

小学校园文化建设内容—聚桥文化[ 10-26 18:35 ]

青少年是祖国的未来、民族的希望，让青少年在舒适的知识海洋遨游是学校、家长和社会人士的共同责任，今天聚桥文化浅谈小学校园文化建设内容!

中小学校园文化建设要点—聚桥文化[ 10-23 16:12 ]

学校文化是指一所学校教学活动中形成共识，体现出的一种价值体系，即价值观念、办学思想、群体意识、行为规范等，也是一所学校办学精神与环境氛围的集中体现，从幼儿园到大学每个阶段所呈现的校园文化都是不同的，今天聚桥以中小学校园文化为例为您浅谈中小学校园文化建设要点!

学校VI色彩设计以什么样的思路来设计？—聚桥文化[ 09-01 15:01 ]

今天，聚桥为您解读学校VI色彩设计的定义，可根据哪些思路来设计学校VI色彩。

校园架空层设计的“N”种可能—聚桥文化[ 08-28 11:48 ]

学校环境的教育意义日益受到重视，架空层作为学校室内环境到室外环境延续的区域，如何给学校架空层注入生机，让这一通风、防潮、交通连接的架空层“不空”？聚桥带您了解学校架空层设计的“N”种可能性。

校园文化如何建设“学习共同体”？—聚桥文化[ 08-05 17:03 ]

建设学生与学生、教师与学生、教师与教师、学校与社会之间的学习共同体，离不开校园环境的影响，校园文化如何建设“学习共同体”？聚桥认为要从校园空间的变革开始。

校园文化建设改造的正确打开方式—聚桥文化[ 08-03 14:56 ]

校园空间是为师生提供教与学、交流沟通的场所，是能够陶冶情操，获得开阔、积极的空间感受。校园文化建设改造提升的过程中，只注重物质环境等外部条件，容易忽略学校文化和育人理念在校园生活中的渗透。

校园景观建设中，有哪些隔断方式？—聚桥文化[ 07-07 15:29 ]

隔断、隔断，隔而不断”，这句话形象地说明了隔断的特点。隔断，是一种精妙划分空间区域的方式，它不像整面墙体那样将空间完全隔开，而是在隔中有连接，断中有连续，这种虚实结合的形式使隔断在校园景观建设中有很大创作空间。隔断既打破了固有格局的局限，又实现了各个不同分区之间的内在联系，呈现出一种艺术与使用相结合的融洽校园文化氛围。

校园文化长廊设计有哪些主题策划？—聚桥文化[ 06-29 15:51 ]

校园文化长廊设计要依据校园办学理念、办学特色、校园整体环境规划、校园建筑分布等方面，再结合学校校园文化建设的需求进行主题策划与设计，从而形成集文化、艺术、美育功能的空间。

校园文化长廊设计中容易被忽略的问题—聚桥文化[ 06-28 16:22 ]

校园文化长廊是师生的精神走廊，是学校环境育人的阵地。说到校园文化长廊的设计与落成，其中有些细节容易在过程中被忽略，而这些细节对于校园环境的美育功能、安全性、师生的身心成长有着不容忽视的影响。

小学学校走廊文化设计，打造学生喜欢的走廊空间—聚桥文化[ 06-08 11:29 ]

小学学校走廊文化设计只有打造出学生喜欢的走廊空间，才能充分发挥走廊对学生的文化熏陶作用，才能让学生在自己喜欢的环境中增长学识，促进身心健康的发展。

高职院校文化长廊设计该注意哪些原则？—聚桥文化[ 05-27 11:05 ]

在“文化育人”精神的新时代职业教育观下，作为学校精神文明、文化理念的重要载体，高职院校文化长廊设计，自然成了展现院校教学品牌、精神理念与文化特性的重要窗口。今天聚桥小编将与大家分享高职院校文化长廊设计的五大原则。

学校走廊文化设计，提升校园文化内涵—聚桥文化[ 05-16 11:09 ]

学校走廊文化的设计重点在于学校走廊文化功能的定位、学校走廊空间环境的合理应用、学校走廊文化主题的提炼，才能够让人赏心悦目、心情愉悦，充满清新文化的气息。

优质校史馆建设，如何让传统与现代风格融于一体？[ 04-21 14:55 ]

校史馆是以陈列学校发展历史、展示学校办学过程和不同时代学校面貌的场馆，承载着学校“编年史”的作用，同时也是学校传统与校园文化的集中表现的舞台，展示着学校的优良传统与校园文化精粹，是以精神指向和文化传播为核心的校园文化重要空间版块。

校园文化景观设计必须遵循的原则—聚桥文化[ 03-05 09:46 ]

校园文化景观设计作为校园显性文化的一部分，不仅要突出绿化，更要彰显学校的文化底蕴，从而打造出绿化与文化的深度交融。

学校应如何升级校园环境文化建设？聚桥文化[ 03-03 14:59 ]

校园环境文化是学校文化内在生成的物化体现，在多年的发展中，根据教育政策的不断优化、教育对象的不断变化、教育需求的不断升级，校园环境文化建设也应当因时制宜进行“从有到优”的升级。

学校文化如何引导校园空间文化建设？聚桥文化[ 02-10 16:10 ]

学校文化是学校各群体所具有的思想观念和行为方式，具有导向功能、凝聚功能与规范功能。在“一校一品”时代，学校文化室学校品牌构建的核心。本文将从校园空间文化建设的角度，来阐述一下学校文化的体现。

校园文化建设为什么要融入传统文化？-聚桥文化[ 02-07 14:46 ]

传统文化融入校园文化建设中，有助于学生树立正确的世界观、价值观、人生观，对学生有着重要的教导作用，是学校始终跟随、响应党和国家的领导，实现文化自信促进民族伟大复兴的重要战略布局。校园文化建设需要融入优秀的传统文化！聚桥文化专业为您提供定位、策划、设计、制作、施工一站式服务，以文化与科技结合，打造成学校特色和品牌！