校园文化建设如何利用好“第三空间”资源？[ 04-25 10:00 ]

校园文化是学校发展的灵魂，校园文化建设是通过物质、环境、制度等方面的内容，来更好的体现校园文化的内涵与特质，以形成学校独有的校园文化气质。

校园文化设计如何突出学校“个性”？[ 04-24 10:00 ]

校园文化设计工作的内涵是通过生动形象的艺术语言和设计符号，传递抽象丰富的校园文化内涵，塑造学校的个性化标签。优秀的校园文化设计方案，既有助于美化校园环境，提升学生的视觉观感和艺术美感，达到一定的美育效能，也可以强化学生的归属感和体验感，切实增强校园凝聚力，进一步推动校园文化建设的高质量发展。

如何应对校园文化设计中可能出现的衍生问题？[ 04-23 10:00 ]

校园文化设计的目标是打造一个美好的校园环境，提高学生和教职员工的体验，促进学术成果的创新与发展。然而，一些问题可能会在校园文化设计的过程中浮现出来，这些问题需要得到适当的关注和解决。下面我们将探讨如何应对校园文化设计中可能出现的衍生问题。

校园文化长廊设计如何“玩出新花样”？[ 04-20 10:00 ]

长廊是校园里非常重要的公共空间，它既担负着通行、联络的功能，又是孩子们最常活动、交流的场所。 一个颇具艺术创意设计的校园文化长廊，会对学校整体文化氛围起到巨大的促进作用，长廊空间本是一条供师生遮阴避雨的走道，却因为有了以走廊墙壁为主要载体的文化布置，成了学校“环境育人”的阵地。

劳动研学基地如何进行劳动课程的设计？[ 04-19 10:41 ]

劳动教育是现代教育的重要内容，加强对中小学生的劳动实践教育，要贯穿中学、小学各个阶段，着力培养学生劳动意识、劳动精神、劳动能力，努力促进学生全面发展、健康成长。

以“竹”为主题的学校文化如何打造？[ 04-17 10:22 ]

竹作为中国传统文化中的一个重要元素，具有深刻的文化内涵和历史价值。如果以“竹”为主题进行学校文化建设

热门文创产品的设计方法有哪几种？[ 04-14 11:16 ]

所谓文创产品，是将文化载体上的经典的、广为人知的、优良的、符合当下文化生态的文化符号抽象提取出来，再将这种经过简化抽象的具有一定文化语义的符号与那些具有相关性的实用功能结合起来，转化为有形的、具体的、能够被大众接受的物品的过程。

校史馆如何提高交互体验感？[ 04-13 11:12 ]

校史馆是能让参展者对学校的过去有更深的了解，同时有利于促进学校传承和发扬优良的教育教学传统，有利于学校不断积淀校园文化、创新校园文化和形成办学特色。

校园导视系统设计的标准与规范有哪些？[ 04-12 10:10 ]

校园导视系统是学校景观文化的一部分，校园导视系统的创新设计理念是将校园的环境文化和精神文化更好地展现出来，设计宗旨是提升校园的文化底蕴。

校园导视系统设计理念的核心是什么？[ 04-11 10:06 ]

校园导视系统设计即校园VI设计，是校园文化建设的重要内容。一套好的校园导视系统，风格明显，且功能性易辨，在满足基本的导视功能外，也是一道靓丽的风景线。能传达学校文化，增加孩子们对学校的热爱，从空间记忆走向情感共鸣。以创意自由的形式，将教育流露于空间之中，回归教育的本质。

校园文化设计中的色彩选择与应用[ 04-10 14:02 ]

研究表明，人们对外界的信息有80%是来自于视觉系统。校园环境色彩是师生们视觉中最广泛、最经常接触到的感知物，在一定程度上代表了师生们的生活方式和文化品位，并在潜移默化中影响着他们的生活。

办好思政课这门立德树人的关键课程[ 04-06 09:42 ]

思想政治工作是党的优良传统、鲜明特色和突出政治优势，是一切工作的生命线。习近平总书记一直高度重视思想政治工作。“在大中小学循序渐进、螺旋上升地开设思政课非常必要”“引导学生扣好人生第一粒扣子”“思政课建设要向改革创新要活力”“让思政课成为一门有温度的课”……党的十八大以来，习近平总书记发表一系列重要讲话、作出一系列重要指示，系统、科学、深刻回答了事关新时代学校思政课建设的一系列方向性、根本性问题，推动思想政治工作不断开创新局面、迈上新台阶。

学校如何全面推进课程思政建设？[ 04-05 10:38 ]

《高等学校课程思政建设指导纲要》正式印发。《纲要》立足于解决培养什么人、怎样培养人、为谁培养人这一根本问题，围绕全面提高人才培养能力这个核心点，强调在全国所有高校、所有学科专业全面推进课程思政建设，对构建全员全程全方位育人大格局，提高高校人才培养质量具有重要意义。

如何合理布局校史馆展厅内部空间？[ 04-04 10:34 ]

校史馆展厅是学校保存珍贵历史的“档案馆”，可以说是学校里面文化氛围最浓厚的地方，也是一个可以展示学校特色的微型博物馆。校史馆承载着学校发展过程中教学、育人、科研、社会服务等诸多方面的成绩，形成了有价值的文字、图表、声像等；将历史、人文的魅力融入功能建筑环境内，创造一个再现校史，突出现代成就的新人文环境。

校史展览馆的策展设计要把握哪些重点？[ 04-03 10:29 ]

每一所学校都有着自己的发展轨迹，每所学校都有自己的特色和文化，因而每个校史馆也都各有不同。校史馆的策展设计，就是要用设计语言，来凸显学校的文化底蕴以及办学特色。

校园文化建设的“三步走”战略[ 03-31 10:05 ]

校园文化建设主要分为三个部分，包括物质文化建设、精神文化建设和制度文化建设，这三个方面建设的全面、协调发展，将为学校树立起完整的文化形象。因此，要构建一套完善的校园文化内容，需要以上三个方面来着手。

学校加强红色文化教育的途径[ 03-30 10:29 ]

红色是中国共产党、中华人民共和国最鲜亮的底色。新的征程上，学校作为教书铸魂的重要阵地，要大力弘扬伟大建党精神，传承红色基因，坚持铸魂育人，培养担当民族复兴大任的时代新人，让党和国家事业后继有人、薪火相传。

高职院校校园文化建设的现状及问题分析[ 03-29 10:25 ]

在校园文化建设思路方面，部分高职院校对校园文化建设的认识不够深刻，在校园文化建设过程中，相关人员缺乏相应的规划和策略，无明确目标及规划，导致校园文化建设形同虚设，未能真正体现其应有的价值。此外，很多高职院校在开展校园文化建设时，普遍缺乏创新意识，校园文化建设理念十分保守；部分高职院校的育人理念、办学理念以及设施建设理念都比较模糊，不能与时俱进，无法满足校园文化建设的发展需求。

中医药文化展厅设计过程中要注意哪些问题？[ 03-28 10:20 ]

在国家政策的推动下，越来越多人开始重新关注中医药文化，深入了解与学习中医药知识。建设以中医药文化为主题的展厅，有助于弘扬中医药文化，加大中医药文化传播与普及力度，让更多人认识和了解到中医药这块“瑰宝”。

职校如何办好“人民满意的职业教育”？[ 03-27 10:27 ]

创新思政教育，打造高原特色思政教育高地。扎实推进习近平新时代中国特色社会主义思想进教材、进课堂、进头脑，探索符合地域特点、学生喜闻乐见的思想政治工作体系和方法。加强铸牢中华民族共同体意识教育，引导各民族学生在交往交流交融中共同成长进步。